Schulstraße 5, 01920 Oßling Tel.: (035792) 50216 Fax: (035792) 59907 EMail: KitaOssling@web.de Leiterin: Daniela Hetmann Öffnungszeiten: Montag bis Freitag 06.00 bis 17.30 Uhr In unserer Einrichtung können bis ca. 165 Kinder im Alter ab 1 Jahr bis zur Einschulung (6 bzw. 7 Jahre) betreut werden. Zur Kindertagesstätte gehört auch der Hort mit einer Kapazität von max. 75 Schülern. Dort werden die Grundschüler wunschgemäß bereits vor Unterrichtsbeginn als auch nach dem Unterricht betreut. Während der Nachmittagsbetreuung wird auch das Erledigen der Hausaufgaben beaufsichtigt. Aufnahmeantrag (Format PDF) Anmeldung Schulhort (Format PDF) Elternbeiträge (Format PDF) Betreuungssatzung (Format PDF)   Aktuelles Mutter-Kind-Spielkreis an jedem 3. Mittwoch im Monat 15 bis 16 Uhr Altpapiersammlung (im Papier-Container auf dem gegenüber der Kita gelegenen Parkplatz); der Erlös kommt den Kindern zugute (Kinderfeste, Kita-Ausstattung u.a.m.) Die Kindertagesstätte "Knirpsenland" feierte ihr 30-jähriges Bestehen Gefeiert wurde eine ganze Woche lang. Jeden Tag erwartete die Kinder eine Überraschung: Es wurde zum Wandertag in die Natur eingeladen, das Märchenspiel "Hänsel und Gretel" von den Erzieherinnen aufgeführt und die Elster-Express-Eisenbahn lud zur Fahrt ins Blaue mit Abstecher in den Pilzwald ein. Einen Tag besuchten uns die Großeltern zum Märchenvormittag. An diesem Vormittag war es ganz still im Haus. In gemütlicher Atmosphäre hörten die Kinder gespannt den Märchen-Omis und -Opis zu. Am Freitag wurde unser Haus zur Großbäckerei. In allen Gruppen wurde mit den Kindern für die große Geburtstagsparty am Sonnabend gebacken. Am Sonnabend, dem 2. Oktober, fand dann die große Geburtstagsparty mit Eltern und Gästen statt. Sie war der Höhepunkt der Festwoche. Um 14.30 Uhr gestalteten die Kinder der Einrichtung ein Programm unter dem Motto "Kleine Künstler ganz groß" für ihre Eltern und Gäste. Jede Gruppe zeigte ihr Können und bekam großen Beifall. Anschließend konnten die Kinder den Festgarten aufsuchen, wo Hüpfburgen, Kletterstangen, Tombola und vieles mehr auf sie wartete. Zur Unterhaltung trug auch das Clown-Mitmachprogramm bei. Unsere Kinder waren begeistert und die Eltern und Gäste konnten sich bei Kaffee und Kuchen stärken. Trotz einsetzendem leichtem Regen, der das Organisationsgeschick der Erzieher forderte, nutzten die Kinder das Fest, um ausgiebig zu feiern. Am späten Nachmittag überreichten zum Abschluss Märchenfiguren den Kindern ein kleines Pfefferkuchenherz zur Erinnerung an das schöne Fest. Die Erzieherinnen möchten sich auf diesem Wege bei allen Bedanken, die mit beigetragen haben, dass dieses Fest für unsere Kinder unvergesslich bleibt. Besonders bedanken möchten wir uns bei unseren Elternvertretern für die Unterstützung bei der Vorbereitung und Durchführung. Sie haben uns sehr geholfen. Unser Dank gilt auch den Mitarbeitern des Bauhofes Oßling und den Sponsoren, die unseren Kindern ein so schönes Fest ermöglicht haben. Hilfe und Unterstützung bekamen wir auch von der Ostsächsischen Sparkasse Dresden, der Ewag Kamenz, vom Fließenhaus Rother aus Bernsdorf, von der Auto Elektrik Firma Spaniel und vom Spielzeugladen Schulz, Wittichenau. Ein großes Dankeschön geht aber auch an unsere Eltern, die fleißig Kuchen gebacken haben und uns Erzieherinnen mit dem überreichten Geschenk eine große Freude gemacht haben. Es zeigt uns, dass sie in unsere Arbeit Vertrauen setzen und ihre Kinder gern in unsere Einrichtung bringen. Hetmann, Leiterin der Kita Bekanntmachung Kindertagesstätte Oßling (PDF-Datei) Konzeption der Kindertagesstätte "Knirpsenland" Oßling Inhalt Leitbild der Kindertagesstätte Die Kindertagesstätte stellt sich vor Struktur der Kita Tagesablauf Kita und Hort Was erwartet Ihr Kind in unserer Kita? Was erwartet die Eltern in unserer Kita? Grundsätze unseres pädagogischen Konzeptes Wie arbeiten Schule und Hort zusammen? Welche zusätzlichen Angebote gibt es   Leitbild der Kita "Knirpsenland" "Hilf mir, es selbst zu tun" - Lernen für die Zukunft Kinder sind die Akteure Ihrer Entwicklung, in ihrer Unterschiedlichkeit bringen sie sich in der Gruppe ein und lernen voneinander. Sie gestalten ihre Situation in unserer Kita aktiv mit. Mittels unserer Kreativität stellen wir den Kindern Herausforderungen, damit sie selbst Wege finden, um ihre Ideen und Aufgaben umsetzen zu können. Sie lernen in realen Lebenssituationen, in einem anregungsreichen Umfeld innerhalb und außerhalb der Kita.   zurück nach oben   Die Kindertagesstätte "Knirpsenland" stellt sich vor Träger Unsere Kita befindet sich in kommunaler Trägerschaft. Träger unserer Einrichtung ist die Gemeinde Oßling. Die Gemeinde Oßling hat 9 Ortsteile mit ca. 2.450 Einwohnern. Kinder aus allen Ortsteilen und aus anderen Dörfern und der Stadt Kamenz besuchen unsere Kita. Lage Unsere Einrichtung befindet sich im ländlichen Raum, umgeben von Feldern und angrenzendem Wald, in unmittelbarer Nachbarschaft von Grundschule und Gemeindeverwaltung. Sie ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu erreichen, liegt aber verkehrsberuhigt abseits der Hauptstraße. Soziales Umfeld Unsere Kita besuchen Kinder aus allen sozialen Schichten. Da unsere Einrichtung auch Integrationseinrichtung ist, besuchen auch Kinder mit Behinderungen unsere Kita. Sie lernen, spielen und lachen gemeinsam mit gesunden Kindern in den Gruppen und haben die gleichen Chancen für eine optimale kindliche Entwicklung. Räume und Außengelände Unsere Einrichtung umschließt ein naturbelassenes Außengelände, das die Kinder zum Klettern, Bewegen und Zurückziehen einlädt und vielseitige Spielanregungen gibt. Eine überlegte Raumgestaltung schafft den Kindern eine anregungsreiche Lernumgebung. Sie lädt zum Wohlfühlen ein und regt die Sinne und die Lernlust der Kinder an. Unsere Räume sind Funktionsräume und Spielräume, die von den einzelnen Gruppen genutzt werden. Die 4 Gruppeneinheiten mit je 2 Funktionszimmern mit Verbindungstüren laden zur offenen Arbeit ein und bieten vielfältige Spiel- und Lernanregungen. Weiterhin gibt es zu den verschiedenen Bildungsbereichen ein Kreativzimmer, ein Musikzimmer und eine große Sporthalle. Alle Räume sind hell und freundlich gemeinsam mit den Kindern gestaltet worden.   zurück nach oben   Struktur der Kita Unsere Kita ist in zwei Häuser unterteilt. Im Haupthaus befinden sich Kinder im Krippen- und Kindergartenalter und im gegenüber liegenden Gebäude in der Grundschule unsere Hortkinder. Kapazität Unsere Einrichtung hat eine Kapazität von 165 Plätzen. Nestraum-Krippenbereich 20 Krippenkinder finden Geborgenheit im Nestraum. Hier werden die Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren ganzjährig betreut. Erst allmählich lernen sie die Kinder und Angebote im offenen Bereich kennen. Offener Bereich - Kindergartenbereich Die Kinder ab 3 Jahre bis zum Schuleintritt leben in kleinen Gruppen zusammen. Sie spielen, lernen und lachen mit Altersgenossen in einer Bezugsgruppe. Jede Gruppe hat eine Bezugserzieherin mit der die Kinder am Morgen zusammenkommen. Mit ihr werden Projekte und Höhepunkte am Vormittag im vertrauten Kreis gestaltet. Die meisten Kinder brauchen die Geborgenheit einer überschaubaren Gruppe, haben aber auch den Wunsch, sich Spielpartner und Beschäftigungen auswählen zu können. Wir arbeiten daher mit einer Mischung aus offener und fester Gruppenzusammengehörigkeit. Zu bestimmten Zeiten des Tages können sich die Kinder je nach Interesse über den ganzen Kindergarten verteilen und offene Angebote der anderen Erzieherinnen nutzen. Sie können sich aber auch für das Freispiel im Garten oder im Haus entscheiden. In diesen Tagesphasen spielen ältere und jüngere Kinder miteinander. Hortbereich - Freizeitaktivität Ab Schuleintritt werden die 6- bis 10-jährigen Kinder vor und nach der Schule im Hort der Kita betreut. Der Hortbereich hat eine Kapazität von 75 Plätzen. Im offenen Bereich können die Kinder am Nachmittag neben der Hausaufgabenerledigung ihre Freizeit selbst gestalten und ihre Wünsche einbringen. Am Nachmittag finden die Ganztagsangebote der Schule statt und werden gemeinsam von Lehrern und Erziehern gestaltet. Im Hort stehen den Kindern ein Kreativzimmer, ein Bauzimmer, ein Ruhezimmer sowie Spielzimmer zu Verfügung. (Die Bilder zeigen das Traumlandzimmer, das Experimentierzimmer und das Bauzimmer des Horts.)   zurück nach oben   Was machen die Kinder den ganzen Tag ? Tagesablauf im Kita-Bereich - ab 6 Uhr Frühbetreuung - ab 8 Uhr Frühstück und Freispiel - ab 9 Uhr Morgenkreis in der Bezugsgruppe - ab 9.30 Uhr Bildungsangebot in der Bezugsgruppe in einen der fünf Bildungsbereiche, täglich wechselnd - anschließend offene Angebote, frei wählbar von den Kindern im Zimmer oder Garten - ab 11 Uhr Mittagessen in der jeweiligen Bezugsgruppe - ab 12.30 Uhr Schlafen im Ruheraum - ab 14 Uhr ein Vesperangebot steht bereit - ab 15 Uhr offenes Angebot, wahlweise Freispiel im Zimmer oder Garten - ab 16 Uhr Freispiel - ab 17 Uhr Spätbetreuung Tagesablauf im Hortbereich - ab 6 Uhr Frühhortbetreuung mit Freispiel - ab 7.30/8.45 Uhr Schulbesuch - ab 11.30 Uhr Freispiel täglich wechselnd im Zimmer oder Garten - ab 12 Uhr Mittagessen, anschließend offene Angebote frei wählbar - ab 13 Uhr Hausaufgabenerledigung - ab 14.30 Uhr ein Vesperangebot steht bereit - ab 14.30 Uhr Ganztagsangebote der Schule oder Freizeitangebote im Hort, Bildungsbereich frei wählbar - ab 14.30 Uhr Nutzung der verschiedenen Freizeiträume Kreativzimmer, Bauzimmer, Ruhezimmer oder Garten - ab 17 Uhr Späthortbetreuung   zurück nach oben   Was erwartet Ihr Kind in unserer Kita ? Im Mittelpunkt unserer Kita steht das Leben, so wie es den Kindern hier und heute begegnet, mit all seinen Erlebnissen und Herausforderungen. Die Kinder gestalten ihr Leben aktiv mit, dabei sind Ihre Bedürfnisse und Interessen, Ihre Situationen, ihre Entdeckungsfreude und Ihr Forscherdrang die Hauptsache. Wir Erzieherinnen unterstützen die Neugier der Kinder, nehmen sie Ernst in ihren Überlegungen und ihrem Tun und helfen ihnen, tiefer in die Dinge und Erscheinungen einzudringen. Die Erzieherin ist dabei Lehrende und Lernende zugleich. Auf diese Weise lernen die Kinder mit sich selbst, mit anderen und der Welt zurecht zu kommen. Sie lernen Toleranz und Akzeptanz gegenüber anderen Kulturen und Lebensweisen. Im täglichen Zusammenleben erschließt sich den Kindern der Sinn von Werten und Normen. Wir wollen ihnen helfen, sich bei uns aufgehoben und sicher zu fühlen. Sie brauchen Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen, um mutig und aktiv durch das Leben zu gehen. Wir fördern damit eine Chancengleichheit aller Kinder. Unser Kindergarten soll ein Ort sein, den die Kinder gern besuchen, weil er gemütlich, fantasieanregend und menschlich gestaltet ist - wie ein zweites zu Hause.   zurück nach oben   Was erwartet die Eltern in unserer Kita ? Unsere Kita unterstützt und ergänzt die Bildung und Erziehung des Kindes in der Familie. Wir verstehen uns als Partner der Eltern und geben ihnen die Sicherheit einer anspruchsvollen Betreuung der Kinder während des Arbeitstages. Verlässliche Betreuungszeiten sind eine berechtigte Anforderung. Ein wichtiges Anliegen unser Kita ist, unsere Kinder zu einer gesunden Ernährungsweise heranzuführen, um gemeinsam mit den Eltern das Bestmögliche für die Kinder zu tun. Unsere Kita lebt davon, dass alle Erwachsenen - Erzieherinnen und Eltern - dazu beitragen, das die Kinder diese wichtige Zeit in Ihrem Leben so gut wie möglich erleben können. Deshalb liegt uns viel an einer gelingenden Zusammenarbeit zwischen Kita und Familie. Sie erhalten Einblick in die Entwicklung und Förderung ihres Kindes, damit sie sicher sind, das wir das Bestmögliche für Ihr Kind tun. Eltern, die sich mit eigenen Ideen und Vorschlägen in das Kita-Geschehen einbringen wollen, sind herzlich willkommen.   zurück nach oben   Grundsätze unseres pädagogischen Konzeptes Wir sehen Kinder als individuelle Persönlichkeiten, die in der Entwicklung und Entfaltung Ihrer individuellen Eigenschaften gestärkt werden müssen. Sie haben Rechte und sind Akteure ihrer Entwicklung. Wir holen die Kinder dort ab, wo sie sich befinden. Unsere pädagogische Arbeit geht aus von der Lebenssituation der Kinder und ihrer Familie. Wir unterstützen die Kinder, sich in gesellschaftlichen Zusammenhängen zurecht zu finden und sich an demokratischen Grundwerten zu orientieren. Unsere pädagogischen Ziele sind Selbstbestimmung, Solidarität und Kompetenz. Um in der Gemeinschaft miteinander gut auszukommen, brauchen Kinder Verständnis für die eigenen Emotionen wie auch für die Gefühle ihrer Mitmenschen. Die Selbstständigkeit der Kinder sehen wir als Ziel unseres pädagogischen Bemühens. Im Prozess der pädagogischen Arbeit bedeutet dies, die Selbstbetätigung der Kinder in Lernprozessen zu ermöglichen. Die Kinder gestalten ihre Situation in der Kita aktiv mit. Wir arbeiten altersübergreifend, integrativ und interkulturell. Der Sinn von Werten und Normen erschließt sich den Kindern vor allem im täglichen Zusammenleben. Kinder lernen voneinander in realen Lebenssituationen, in einem anregungsreichen Umfeld innerhalb und außerhalb der Kita.   zurück nach oben   Wie arbeiten die Schule und der Hort der Kita zusammen ? Ganztagsschule und Hortbetreuung Nach Schuleintritt besuchen die Kinder den Hort unserer Einrichtung. Hierbei erfolgt eine enge Absprache (Kooperationsvertrag) zwischen Schule und Hort. Die Klassenlehrer arbeiten mit den Horterzieherinnen in Sachen Hausaufgabenerledigung, Gestaltung von Ganztagsangeboten, Klassenelternabende und Gestaltung von Höhepunkten zusammen und stimmen sich untereinander ab. Freizeitangebote am Nachmittag werden gemeinsam mit Eltern, Lehrern und Erziehern gestaltet, um den Kindern Entspannung und Erholung vom Schulalltag zu ermöglichen (das Bild zeigt den Sport in der Turnhalle).   zurück nach oben   Welche zusätzlichen Angebote gibt es in der Kita ? Die kindliche Entwicklung und die Lust am Lernen stellt uns Erzieherinnen immer neue Herausforderungen. Um unseren Kindern vielfältige Möglichkeiten der Wissensaneignung zu geben, werden ihnen zusätzliche Angebote unterbreitet. Ab dem 4. Lebensjahr können die Kinder - 1 x wöchentlich die evangelische Spielstunde im Haus aufsuchen, - 1 x wöchentlich die musikalische Frühförderung nutzen, - eine 2. Sprache (Englisch) im Tagesablauf erlernen, - 1 x wöchentlich am Nachmittag beim Krabbelsport sich austoben, - im Vorschulalter 1 x monatlich die Schwimmhalle in Kamenz besuchen. - 1 x wöchentlich Tanzen und Bewegung mit einer Tanzpädagogin   zurück nach oben   nach oben | Startseite